昨天，记者联系到了陈立雄老师，他对记者说：“陈老师是我所见过的最有耐心、最有爱心的老师之一。他的做法，给我留下了深刻印象。”陈立雄老师说他是安徽黄山人，今年53岁。今年3月19**来到上海交通大学医学院附属第九人民医院心理门诊，见到了来看病的陈老师——这是一位小学6年级学生。陈老师和陈立雄老师有着30多年从医经历，他认为自己是能够从患者身上找到“真谛”的老师，在他看来“每个人都会遇到‘心灵上、生理上”的困惑和烦恼。
1儿子：成绩下滑，很焦虑
在陈老师的诊断中，陈老师说，这位小男孩与同龄的孩子相比，学习成绩一直很好，在学校里也是班里的前几名，这次上补习班，成绩明显下滑。家长曾找他谈心，希望他能把学习成绩提高到班级前几名，但这位孩子认为别人家的孩子才会努力学习，自己只是在“玩”。陈老师建议他们“静下心来好好想一想”，在和家长交流中，他们谈到孩子学习中遇到问题，以及面临升学等问题时，家长总是想着用学校里学习好或者成绩好的学生来作榜样。这些做法虽然让他们觉得心安许多，但同时也让他们对自己在孩子心目中的位置产生怀疑。原来孩子在学校里因为成绩不佳，会很焦虑，他们曾尝试通过沟通来解决问题。
2母亲：女儿的早恋，令他很伤心，他会自责
记者：你和小伟的母亲怎么相处？陈立雄：我们并不知道他的心理有什么问题，我只是知道他非常不开心。记者：平时会不会关注小伟？陈立雄：我们有一次聊天。他跟我说自己特别内向，不喜欢和人交流，因为他觉得不知道怎么跟别人相处，在和同学、老师进行交流时也很少。不过他不喜欢我们说他，每次听到我们说他，他就很伤心。
3父亲：儿子的行为，令他十分痛苦，他也很痛苦
昨天下午，记者在医院见到了小武的父亲。他告诉记者，儿子在他看来是一位很优秀的学生，但是他却十分后悔自己当年的所作所为。他告诉记者，他当时很后悔：“儿子平时成绩一直不错，但为什么最近突然对学习失去兴趣了？”由于儿子平时成绩不错，而且父母都是知识分子，他想让儿子好好学习，同时也希望儿子能够为家庭做出贡献。然而小武没有听进去父母的话，因此就选择了用这样极端错误（极端方式）来对待学习。小武告诉记者，自己每天都非常懊悔与自责，他并没有意识到自己其实早已经知道这种事情了。小武说自己现在不想与父母沟通，不想与同学交往了，只想逃离父母温暖、美好的家庭和学校。
4老师：心理问题，可通过家庭内部辅导进行初步解决
陈立雄老师说，自己在辅导孩子时，会先把心理方面的问题问给孩子，把这些心理问题表达出来，就会得到家长的认同。这样做有助于家庭成员之间建立相互信任和理解，让问题得到初步解决。但有一些孩子在家长看来比较严重，他们会认为“我爸爸妈妈对我不好”，要“把我当妹妹一样对待”。在这个过程中，家长不要因为害怕孩子受伤害就给他施加压力，让他觉得自己与父母之间没有任何“代沟”，这样其实是不利于问题得到更好地解决的。
